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中考分數不理想，找個好高中“借讀”，靠譜嗎？
2022-05-18 | 文章來源： | 分享到：
川越是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。
為什么同一所高中會有不同錄取線？初中三年，哪幾次考試成績最重要？
高中借讀，有哪些隱患風險？
沒上普高線，居然也有機會上普高？
……
能不能進入理想高中，
除了孩子的成績，
家長必須要更懂政策。
即日起，
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最近，有初三家長向記者咨詢：從孩子“二診”成績來看，今年中考要想考進重點高中有些難，因此，這位家長最近四處打聽，看是否能進入一所優質高中“借讀”。但是自己不太懂，想問問“借讀”這種途徑是否靠譜。
這里要解釋一下，所謂的“借讀”，通俗來說，也就是掛靠學籍，學籍掛在A學校，但是人在B學校學習。為什么要借讀？家長的回答是“希望給孩子一個更好的學習環境，有更好的師資”。表面聽起來，似乎夠變通，也不傷害誰的利益。那么，借讀真的如想的這么好嗎？先提醒家長一句：小心把孩子給坑進去了。
先說借讀
也分政策允許的借讀與違反政策的借讀
首先，如果對照規定來看，借讀也分兩種形式。
而這種空掛學籍的借讀，首先必須要跟各位家長明確，這是違反政策規定的！根據《教育部辦公廳關于進一步規范中小學生學籍管理相關問題處理的通知》 （教基一廳 〔2016〕2號）、《四川省教育廳轉發教育部辦公廳關于進一步規范中小學生學籍管理相關問題處理的通知》 （川教函 〔2016〕379號） 等文件精神，要求堅持“一人一籍”、“人籍一致”、“籍隨人走”原則。
在教育部、公安部聯合下發的《關于做好綜合治理“高考移民”工作的通知》中，也明確各級教育部門要加強監管，重點發現和糾正人籍分離、空掛學籍、學籍造假的現象。請注意，教育部對于這些學生，也是做了相當嚴厲的處理，對于通過該手段獲得學籍的考生，全部作取消學籍或退學！所以，要特別提醒家長，這個代價是非常嚴重的，千萬不要試圖去做。
同一學區空掛學籍
看似隱蔽合理，其實危害也很大
那可能會有人說，我在同一省份、同一市內空掛學籍，不就沒事了么？畢竟，目的只是為了追求更好的教學質量。
聽起來好像沒什么風險了？其實不然。
先說費用，空掛學籍的前提，往往是得交學費或者管理費，然后學校幫忙辦理學生在校需要履行的全部手續。比如替學生建學籍檔案，會考時也替學生報名。這當中，涉及很多具體事宜，比如，要出具對學生的學分認定、綜合素質評價、學業水平考試等考核評價等等。相當于，學生要虛擬一份自己在校學習、生活的完全檔案，然后學校再將這份虛擬登記入檔。整個過程，就是一個學生造假、學校作假的過程，這種情況一旦被發現，其后果不言而喻。
再來說實際的所得。首先，想進入借讀的學校，大多數學校都需要家長出一筆借讀費。但是，學生真的到了借讀學校后就會發現，可能老師只管學生是否上課，別的啥也不會太盡心地去管，因為很現實的一個問題是，借讀生的成績跟老師所在班級的成績并無直接影響。而且，一些綜合性考試、會考、報名等，借讀生往往需要請假回原學籍學校，少則一天多則幾天，這對借讀學校的班主任來說，這不顯然影響班級秩序嗎。也就是說，你以為是去獲得更高質量的教學，但是在借讀學校的角度，你的孩子并沒有太高存在感。
當然，一旦空掛學籍被查處，不僅學生面臨退回學籍等，學校也會受到相應的處罰。這也是另一重風險。
綜上，我們還是想請家長如果有類似“借讀”的想法，務必三思。有高中老師還生動地打了一個比喻：把一輛面包車拿去和F1賽車一起訓練，面包車能獲得什么呢？其次，不同孩子的學習能力和承壓能力都不同，站在不歧視任何一個學生的基礎上，強行拔苗助長的意義不大，希望家長可以量體裁衣。
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