本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專注于中小學(xué)文化課課外培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校針對初高中開設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補習、高考輔導(dǎo)。

藝術(shù)類學(xué)習文化，不怕成績差，怕沒有計劃。60%以上的藝術(shù)類學(xué)生不能錄取，不是專業(yè)差，而是文化課不及格。

2021年，教育部《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》明確指出，文化課成績比例將不斷提高。

2022年，藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線原則上不低于第二批錄取控制分數(shù)線的75%（2021年：原則上不低于第二批錄取控制分數(shù)線的70%，在未合并普通本科第二、第三批的省份；)，這對藝術(shù)考生來說是一個很大的挑戰(zhàn)，所以如何提高文化課對藝術(shù)考生來說非常重要。

一、藝術(shù)生為專業(yè)丟失文化是一種普遍現(xiàn)象

基礎(chǔ)薄弱，欠賬多。由于藝術(shù)類學(xué)生長期專注于專業(yè)課程的培訓(xùn)和指導(dǎo)，文化課程落后了很多。對于文化課基礎(chǔ)薄弱的考生來說，這無疑更糟。

許多考生經(jīng)過強化訓(xùn)練后回到學(xué)校，進入了第二輪復(fù)習，根本跟不上復(fù)習的節(jié)奏。許多輔導(dǎo)機構(gòu)無法系統(tǒng)地為個別藝術(shù)候選人復(fù)習基本知識。學(xué)習困難是許多藝術(shù)候選人和他們的父母頭疼的問題。

二、這些常見的誤區(qū)，藝術(shù)考生一定要避免

01、文化課盲目補習

很多藝術(shù)考生因為文化課基礎(chǔ)差，盲目跟風，盲目做題，結(jié)果卻難以令人滿意。對于許多問題，有一種“熟悉感”但學(xué)習模棱兩可，反而有害無益。

解決方法：一定要在老師的指導(dǎo)下，有目的、有針對性地做題，掌握所需的知識點，掌握基礎(chǔ)知識，找到切入點，文化成就不會差。

02、學(xué)習無計劃

藝術(shù)類學(xué)生普遍存在的嚴重問題是沒有詳細的學(xué)習計劃和目標，缺乏系統(tǒng)的復(fù)習，最了很多時間，但成績卻一直沒有提高。

解決方案：提前計劃你的學(xué)習計劃和時間安排，這樣學(xué)習就會更有效率。藝術(shù)考生，在制定學(xué)習計劃時，應(yīng)結(jié)合自己的實際情況聽取老師的意見，根據(jù)學(xué)習計劃復(fù)習，記住不要追求一切。

03、做無用的需要時間

對于大多數(shù)藝術(shù)類考生來說，做無用的工作是一種困惑的表現(xiàn)。例如：抄寫全面的筆記，做詳細的分析筆記...誤以為投入的時間越多，學(xué)習效果越好。

解決方法：時間寶貴，要把精力花在刀刃上。如果完成后不看，沒有任何幫助，不建議把所有的時間都花在上面，但是可以注意容易出錯的問題，整理出來。

三、統(tǒng)考后如何準備文化課？

01、文化基礎(chǔ)要跟上

很多考生會覺得“文化學(xué)習是藝術(shù)考試后的事，統(tǒng)考后可以先調(diào)整休息再開始文化課備考。”提醒藝術(shù)考生，這個想法是非常危險的，藝術(shù)考試政策改革的情況對文化課程的要求更高，一些綜合性大學(xué)通過統(tǒng)一考試省級分數(shù)線根據(jù)文化成績，一些專業(yè)院校招生文化課程比例逐漸增加，如也逐漸增加，如中川、浙江等專業(yè)院校，近年來也提高了文化課程的分數(shù)線。在此期間，文化課程的學(xué)習主要基于基礎(chǔ)知識的學(xué)習。由于考生的基礎(chǔ)薄弱，鞏固文化課程的基礎(chǔ)尤為重要。

02、調(diào)整好學(xué)習狀態(tài)

學(xué)習，首先，我們必須有一個狀態(tài)，如果狀態(tài)沒有調(diào)整，那么無論花多少時間，無論消耗多少能量只是做無用的工作。良好的學(xué)習狀態(tài)表現(xiàn)為專注，“學(xué)生專注于學(xué)習的絕對時間非常重要，但更重要的是專注于學(xué)習的時間"。

參加高考的藝術(shù)類學(xué)生與普通高考學(xué)生有很大的不同，有自己的規(guī)律，要與普通考生在學(xué)習方法和學(xué)習心態(tài)上有所不同。

藝術(shù)類考生首先要克服焦慮的心理狀態(tài)。他們擔心統(tǒng)一考試前的文化課程，擔心統(tǒng)一考試后的統(tǒng)一考試成績。這種狀態(tài)是最危險的。在哪個階段，我們應(yīng)該關(guān)注什么？我們必須有一個光譜，一步一步地遵循計劃，以免使我們的心態(tài)混亂。

03、學(xué)習方法有技巧

藝術(shù)類考生在校時間不長長，如何抓住唯一的時間？整體復(fù)習不現(xiàn)實，藝術(shù)考生可以列出各學(xué)科的基本知識點，高考的主要知識點，在短時間內(nèi)，找到學(xué)習的重點，加強學(xué)習，使我們以后的高考復(fù)習節(jié)省時間和精力。

畢竟藝考生“曠課”很長一段時間以來，知識點的檢漏和填補空缺是藝術(shù)考生在這段時間需要做的。藝術(shù)類考生應(yīng)利用統(tǒng)一考試后的時間對所學(xué)知識進行整理，通過教師和學(xué)生了解所掌握的課本和課外知識是否完整，知識的組織性、系統(tǒng)性和完整性是否充分報告，以便以后的復(fù)習更加順利。

04、有針對性的復(fù)習

一些學(xué)校提前復(fù)習。考生完成學(xué)校考試后，高三第一輪復(fù)習結(jié)束。藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在聽課時很難跟上。第一輪復(fù)習的重點是奠定基礎(chǔ)。在第二輪復(fù)習中，老師開始談?wù)撘恍┲攸c和難點。藝術(shù)類學(xué)生的基礎(chǔ)很差。這些知識難以消化，學(xué)習難度較大，因此，建議藝術(shù)類學(xué)生選擇專門針對藝術(shù)類考生文化課程的培訓(xùn)學(xué)校進行有針對性的復(fù)習。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。